miércoles, 25 de junio de 2014

INDICACIONES PARA FINALIZAR EL PRIMER SEMESTRE

Un fraternal saludo estimados y estimadas jóvenes del 2° C, a través de este medio vamos a organizar las últimas evaluaciones para este semestre.   

Como ya observarán, nuestro trabajo se centrará en el texto expositivo, la primera actividad, que tiene asignado puntaje para utilizar como recuperación de nota al final del semestre,  la encontrarán en la primera entrada de este blog y lleva como título: "UN TEXTO EXPOSITIVO ES", allí encontrarán un video que deberán observar para luego contestar en su cuaderno un breve cuestionario de 4 preguntas.

Luego, encontrarán una segunda entrada llamada: FORMAS BÁSICAS DEL LENGUAJE EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS, en esta actividad deben leer y comprender la información que allí se proporciona, luego recibirán una hoja de respuestas para la actividad que se encuentra al final de la página, y que consiste en reconocer cuál es la función predominante (aquella que se evidencia más que las otras) en cada texto.  Lee con detención, y marca la alternativa con lápiz pasta, recuerda que no se podrán hacer enmendaduras. Esta actividad es coeficiente 1.

De estos dos contenidos se realizará un Control escrito de materia el próximo lunes 30 de Junio.

Finalmente, ubicarás la información referente al Informe Escrito de Investigación y a la Exposición Oral.   Estos contenidos tienen como evaluación:  

  • Elaborar un informe escrito de investigación y 
  • Realizar una exposición oral frente al curso.

Tema: VIDA Y OBRA DE UNA PERSONA  QUE HA APORTADO AL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD.
o        Origen, infancia, familia.
o  Estudios:cursos, preparación para la vida
 Subtemas
o        Logros, premios, éxitos alcanzados
o        Opinión personal del expositor que explique por qué eligió a esta persona.

Condiciones del  trabajo:
  • Metodología de trabajo: Los estudiantes del 2° medio C desarrollarán esta evaluación aplicando una estrategia colaborativa de trabajo en grupos de dos o tres personas.
  • Presentación del trabajo escrito:  Fecha: 30 de Junio.  El informe escrito se podrá presentar escrito manualmente, con uso de lapicera (gel o pasta), en hojas de oficio cuadriculadas, en una carpeta plastificada de color rojo o amarilla que lleve el nombre de los autores, curso y asignatura,  tendrá a lo menos dos ilustraciones en todo el trabajo, respetará las condiciones y estructura de un informe escrito, orden y limpieza del trabajo.
  • Presentación de la exposición oral: Después de Vacaciones de Invierno. Este trabajo debe contener además un apoyo audiovisual: Preparar un PowerPoint  que presente la información RESUMIDA.  Este trabajo llevará nota aparte: Coef. 1  (El colegio cuenta con talleres de computación, averigua cuándo puedes ocuparlos, son gratis.)
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EL INFORME ESCRITO DE INVESTIGACIÓN

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL MARIANO LATORRE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE  -  PMILLA
                 

INFORME ESCRITO DE INVESTIGACIÓN

Ya sea un informe escrito en papel o en formato digital, todo trabajo que realicemos en el ámbito escolar debe contener de manera obligatoria los siguientes apartados:

  • La portada debe contener el título del trabajo, indicar la asignatura y el nombre del profesor, mostrar claramente el nombre del alumno/s que realiza/n el trabajo, el curso, el nombre del centro escolar y la fecha de entrega. Todo esto en una única hoja, que será la primera del trabajo.

  • El índice debe informar de la primera página de cada apartado y subapartado del trabajo señalando en qué página se encuentra el contenido. Debe aparecer a continuación de la portada.

  • La introducción es un breve escrito que explique el motivo del trabajo, los objetivos que se pretenden conseguir, el proceso seguido para la redacción del informe y las principales fuentes de información consultadas.

  • El cuerpo del trabajo es el contenido propiamente dicho del informe. 


  • Las conclusiones deben informar si los objetivos marcados en la introducción se han conseguido, de las dificultades encontradas a lo largo de la redacción del informe, insistir en las ideas principales del trabajo.


  • Los anexos muestran todos los documentos que sirve de apoyo al trabajo


  • Bibliografía, se mencionan las fuentes de consulta: libros, revistas, enciclopedias, páginas web... todos los materiales que hemos utilizado en  la redacción del informe.













viernes, 6 de junio de 2014

FORMAS BASICAS DEL LENGUAJE EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

CONTENIDOS


Las formas básicas del lenguaje que se utilizan en los textos expositivos son: definición, descripción, caracterización, narración y comentario.

Recordemos:
El discurso expositivo es aquel texto, escrito u oral, que busca informar a quien lee o escucha sobre diversos temas. Su principal objetivo es la entrega de información.

El discurso expositivo tiene distintas maneras o formas discursivas de referir o representar el tema del cual informa. En esta ocasión, estudiaremos:
  • La definición
  • La descripción
  • La caracterización
  • La narración
  • El comentario


1.     La definición: forma discursiva que refiere las propiedades o rasgos constitutivos esenciales de alguien o algo
.
2.     La descripción: forma discursiva que refiere o explica las distintas partes, cualidades y circunstancias de algo o alguien. 

3.     La caracterización: forma discursiva que refiere o determina las características o atributos particulares y propios de alguien o algo, de modo que claramente se distinga de los demás

4.  La narración: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La narración podría responder a la pregunta “¿cómo sucede o sucedió?”, “¿qué pasó?”, etc.     Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, finalmente pude descansar viendo una película.   Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenómeno.  Pese a que el discurso narrativo suele predominar en textos no literarios (como la noticia, la crónica periodística o las recetas de cocina), en los que importa mucho la disposición de los acontecimientos o acciones, no debemos olvidar que también ciertos textos literarios (como el diario íntimo) pueden contener, por momentos, discursos narrativos combinados con otras formas expositivas. 

5  El comentario: consiste en la explicación de un punto de vista, es decir, de una opinión.  Bajo el título de discurso del comentario se agrupan: opiniones, valoraciones, juicios, precisiones y explicaciones en torno al objeto expuesto en un discurso.


   Como ya sabes, la manifestación del discurso expositivo combina cuatro formas básicas textuales: la narración, la descripción, la caracterización y la definición. Las llamamos “formas básicas” porque son las que permiten dar a conocer el objeto o el acontecimiento observado por el autor o la autora de un texto.   A ellas debemos sumarles todavía una quinta categoría, la que se conoce con el nombre de El comentario. Esta forma discursiva no es ni narrativa, ni descriptiva, y permite a la persona que escribe el texto expresar el punto de vista desde el cual está mirando el objeto descrito. 


Lo normal es que estas formas del lenguaje utilizado en los textos expositivos se mezclen cuando escribimos o hablamos para informar, pero generalmente hay un tipo que predomina* en cada párrafo de un texto.

  *Predominar: Ser una persona o una cualidad más importante, influyente o poderosa que otras de la misma clase. 







2. EJEMPLOS
CONTENIDOS
Ejemplos de definición, descripción y caracterización.
A continuación, te presentamos ejemplos para las formas discursivas del discurso expositivo estudiadas. 

1.    Definición

Princesa: mujer que de por sí goza o posee un Estado que tiene el título de principado.


2.    Descripción

(. . . ) su tez (de la princesa) era suave y fina como un pétalo de rosa y sus ojos eran tan azules como el mar cuando están abiertas las ventanas.


3.    Caracterización

La princesa era una niña de temperamento especial, quieta, callada y soñadora. (. . .) el mayor placer de la pequeña princesa consistía en saber algo del mundo terrestre de los hombres. Todo lo que la abuela sabía de barcos y ciudades, de hombres y animales, tenía que contárselo a su nieta pequeña.
Para ella era realmente milagroso que las flores terrestres olieran, porque esto no ocurría con las del fondo del mar, y que los bosques fuesen verdes y que los peces de la tierra cantasen con tanta dulzura.

             4.  Narración

"Como todas las mañanas, un martes de fines del año pasado, la joven de quince años caminó las cuatro cuadras de distancia que había entre su casa y el colegio y pasó las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas sonó la campana, corrió a comprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con sus compañeras. Como tenía las manos ocupadas, empujó con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso, pero el cristal cayó mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda". 


             5.  Comentario

“Es de esperar que los valdivianos puedan cuidar sus bosques para siempre. Ya hay ciudades, como Temuco, donde ya es tarde para preocuparse”.




Actividad

Determina qué forma básica del lenguaje en el  discurso expositivo predomina en cada uno de los siguientes textos.   Contesta en la hoja de respuesta que tu profesora te facilitará, debes utilizar lápiz pasta y no se aceptarán enmendaduras con corrector.

1.       Daniela García, la joven que sufrió la trágica amputación de sus brazos y piernas al caer de un tren el 30 de octubre de 2002, dijo que su vida “sigue siendo linda” y que ella “es feliz”. La joven hizo estas declaraciones poco antes de presentar su libro “Elegí Vivir, un testimonio”, el cual fue editado bajo el alero de Random House Mondadori, y en el que en que rememora el accidente que sufrió y su lucha por seguir adelante.


2.    Esta tarde la selección chilena parte rumbo al mundial de fútbol en Brasil y los dirigentes estudiantiles agrupados  en la Confeh, ACES y Cones llegaron hasta el  complejo deportivo Juan Pinto Durán para despedir a los jugadores y entregar unas camisetas con las consignas del movimiento estudiantil.  "Esperamos que los jugadores se las puedan poner para visibilizar que el mundial no opaque la crisis educacional y para que estemos, también alertas a lo que está pasando en esa materia", indicó la presidenta de la FECH Melissa Sepúlveda.. 

3.       Un campesino de un pequeño pueblo de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang, en el noroccidente de China, descubrió el esqueleto de un animal desconocido, que tiene tres colmillos, informaron hoy fuente locales. La estructura ósea de la misteriosa especie es similar a la del caballo o el camello, pero más larga, con 62 centímetros de largo y 35 de ancho. La dimensión de los colmillos, el más grande mide 12.5 centímetros y el más pequeño 7, descartan la posibilidad de que se trate de un elefante o un jabalí.


4.       Cenit es el lugar en el cual una perpendicular trazada desde un punto cualquiera de la Tierra se toca con una imaginaria esfera celeste. Con toda propiedad, la palabra es usada hoy para referirse a la cumbre de alguna cosa.


5.     La Alta Asia de los geógrafos es la inmensa meseta tibetana, rodeada de enormes montañas (al sur el Himalaya, y al norte, el Astin Tagh); bloque macizo que se prolonga hacia el este con las montañas chinas e indochinas, hacia el noroeste con el Tienchan y los Altai, hacia el oeste con el Pamir y las cadenas que continúan hacia Irán, Asia menor y Arabia.


6.   “Oriente hizo su aparición militar en Occidente en el siglo IV. Mientras Roma se defendía mal contra la Persia sasánida, el norte de Europa sufría los ataques de los hunos originarios de la Mongolia actual (…). Posteriormente,  se produjo otra invasión proveniente de Oriente, más amenazadora aún porque Occidente estaba menos organizada”.

  
7.       Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje de nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por primera vez a Santiago. Sus pantalones negros, embotinados por medio de anchas trabillas de becerro, a la usanza de los años 1842 y 43; su levita de mangas cortas y angostas; su chaleco de raso negro con largos picos abiertos, formando un ángulo agudo, cuya bisectriz era la línea que marca la tapa del pantalón; su sombrero de extraña forma y sus botines abrochados sobre los tobillos por medio de cordones negros componían un traje que recordaba antiguas modas, que sólo los provincianos hacen ver de tiempo en tiempo, por las calles de la capital.”

8.    “Sentados frente a la pantalla del “Salón del Indiens” un grupo de parisinos vio con asombro y pavor cómo una locomotora se les venía encima; y luego se mostraron maravillados cuando la cotidiana salida de los obreros desde una fábrica quedaba patentada en los registros del celuloide. Ese 28 de diciembre de 1895 – y gracias al desarrollo técnico y tecnológico que ya se hacía sentir casi a fines del siglo XIX –, Los hermanos Lumiére presentaron las primeras imágenes en movimiento de la historia mundial y, a su vez, el inicio del arte cinematográfico”.

9.       La genética es la ciencia que trata de la herencia biológica y de las leyes que la rigen. Su nombre se deriva del griego gennetikós (genitivo, engendrador), derivado de génnesis (origen, nacimiento), que significa ‘generación, producción’. Este término indoeuropeo está presente en el origen de numerosas palabras en todas las lenguas modernas, tales como en español: general, generación y genital, entre muchas otras.

10.   La presencia de Víctor Loyola en el pórtico de Colo Colo será la única novedad que presentará el cuadro albo para su pleito de este miércoles ante Coquimbo, cotejo que de ganar pondría a los hombres de Dabrowski como los “súper líderes” del Torneo Nacional. Pese a que los albos ya están dentro de los Play Offs, se juegan la chance de ser el mejor equipo de la fase regular del Clausura. Y dicho logro no sólo es destacable por el mero honor, sino también en lo deportivo ya que permite a dicho cuadro jugar siempre el segundo desafío en calidad de local.

11. Microsoft presentó hoy su proyecto “Origami”, una computadora portátil del tamaño de un libro de bolsillo, con el que el gigante del software pretende crear todo un nuevo mercado. El nuevo dispositivo personal ultramóvil  pesa menos de un kilo, tiene una pantalla táctil de siete pulgadas (17,78 centímetros), usa microprocesadores de Intel e incluye una versión modificada del Windows XP, edición Tablet PC.

12.   Tímido y retraído, con dificultades en el lenguaje y lento para aprender en sus primeros años escolares; apasionado de las ecuaciones, cuyo aprendizaje inicial se lo debió a su tío Jakov que lo instruyó en una serie de disciplinas y materias, entre ellas álgebra: "...cuando el animal que estamos cazando no puede ser apresado lo llamamos temporalmente "x" y continuamos la cacería hasta que lo echamos en nuestro morral", así le explicaba su tío lo que le permitió llegar a temprana edad a dominar las matemáticas. Dotado de una exquisita sensibilidad que desplegó e el aprendizaje del violín, Albert Einstein fue el hombre destinado a integrar y proyectar, en una nueva concepción teórica, el saber que muchos hombres de ciencia anteriores prepararon con laboriosidad y grandeza.

13. Quizás no tuvo el temperamento ni la calma. Pero nadie, ni siquiera los más morbosos con su derrumbe físico y emocional, podrían discutir algo que, de seguro, será una verdad absoluta de aquí en adelante: que Amy Winehouse fue lejos la más talentosa de su generación.La trágica heroína del soul inglés debutó a los 19 años de edad con Frank (2003), un disco del que pocos se enteraron en su época, pero que ya alertaba sobre la aparición de un talento inusual para la historia reciente del pop británico. En Back to black apareció la Winehouse que será difícil de olvidar, Rehab fue el primer sencillo y resumía la cruel ironía personal que terminaría quitándole la vida, pero allí también aparecían joyas como Love is a losing game y Tears dry on their own. Fue aquí que Winehouse entendió que la gracia no era cantar como vieja ni sonar como negra: sino más bien dejar la vida en cada canción. Un lema que ayer se escribió de manera literal.